Nachhaltige Verzahnung von Forschung und Lehre zu “Futures Literacy – Perspectives on Health, Environment, and Education”

Wintersemester 2026/27
Leitung: Dr. Carolin Schwegler, Dr. Celestine Caruso, Dr. Meike Mohneke, Prof. Dr. Kirsten Schlüter

This inter-faculty initiative at the University of Cologne brings research, teaching and international collaboration together around “Futures Literacy”, and puts students at its centre. Involved with their Master of Education programmes are the Institute for Biology Didactics, the Department of English 2, the Department of German Language and Literature 1, and the inter-faculty Master programme IMES. 

A sustainable link between research and teaching within an innovative participatory format not only strengthens research-based (teacher) education but also fosters a research culture in which the next generation helps shape concepts such as Futures Literacy from the start. Against the backdrop of profound social, ecological and technological change, Futures Literacy is gaining importance as a key competence.

Across four Cologne degree programmes (M.Ed. Biology, M.Ed. English, M.Ed. German, and IMES), students and teaching staff co-develop projects on Futures Literacy in dedicated seminars during the winter semester 2026/27 – from biology-education projects on the future to analyses of how futures are imagined in science communication and literature. Some courses include field trips, and all of them invite students to explore new forms of knowledge, sharpen their awareness of alternative futures, and design transformative pathways.

The semester culminates in the international hybrid event “Futures Literacy – Perspectives on Health, Environment, and Education”, held as part of the 20th Winter Meeting Conference. Talks by leading experts meet students’ perspectives and project results in student panels, discussed with international researchers and students from other disciplines and Universities (e.g., the University College London (UK) and the Bharati Vidyapeeth Deemed University (Pune, India) – online and on site in Cologne.

As part of this initiative, the seminar Interactional Sociolinguistics – Positioning in Digital Climate Discourses will be held by Dr. Carolin Schwegler at the IdSL 1 during the winter semester 2026/27.

Sommersemester 2026
Leitung: Prof. Dr. Christof Hamann

Im Rahmen des Projekts „Feministische und antirassistische Rhetorik“ soll ein interdisziplinäres Seminar für Lehramtsstudierende und Studierende des Masters „Theorien und Praktiken professionellen Schreibens“ im WiSe 2025/26 angeboten werden. Integriert werden sollen in diesen Kurs insgesamt sechs öffentliche Abendveranstaltungen. Gemeinsam mit einer Reihe von eingeladenen Wissenschaftler:innen und Schriftsteller*innen soll ein teils universitätsinterner, teils öffentlicher Raum geschaffen werden, in dem das Zusammenspiel von Sprache, Macht und Identität diskutiert und kritisch reflektiert wird.

Kernfragen des Seminars umfassen:

1. Welche Rolle spielt Sprache bei der Konstruktion von Geschlecht und race?

2. Wie können marginalisierte Perspektiven durch gezielte rhetorische Strategien sichtbar gemacht und gestärkt werden?

3. Welche Herausforderungen und Chancen ergeben sich bei der Dekonstruktion von Machtstrukturen in sprachlichen und literarischen Kontexten?

Teilnehmer:innen des Seminars sollen durch die Beschäftigung mit diesen Fragen ein tiefgreifendes Verständnis der Themen entwickeln und befähigt werden, transformative rhetorische Praktiken in ihrer zukünftigen Arbeit einzusetzen.

Wintersemester 2024/25
Leitung: Prof Dr. Christof Hamann

Im Rahmen dieses Lehrprojekts soll insbesondere untersucht werden, wie aktuelle literarische Texte sexistische oder rassistische Verletzungen durch Sprache reflektieren bzw. wie sie diesen zu begegnen versuchen. Darüber hinaus sollen Autor*innen sowie Expert*innen aus dem Verlagswesen sowie dem Universitätsbetrieb eingeladen werden, um sich mit Ihnen über unterschiedliche Aspekte des Themas auszutauschen und den Umgang damit im Rahmen der eigenen Arbeit als Mitarbeiter*innen von Verlagen und Literaturlehrende zu erläutern. Zugesagt haben ihren Besuch u.a. Shida Bazyar, Lisa Krusche und Annette Pehnt.